阿尔伯塔省顶级私立学校

Strathcona-Tweedsmuir School（士达孔拿-特威兹穆尔学校，简称STS）学校于1971年9月在阿尔伯塔省Okotoks的一个美丽的乡村校园中正式成立。STS是由Strathcona男子学校和Tweedsmuir学校（一所女子学校）合并而成。学校采用小班教学，教师致力于支持多种学习方式，以确保学生充分发挥其学术潜力，个人关注度非常高。学生每周都会与专门的顾问会面，共同制定目标并致力于自我管理技能。

1905年，圣希尔达学院建立，当时有20个走读生和20个寄宿生，全都是女孩。在多伦多的Caroline Gerrie-Smith的指导下对年轻女孩进行美术和高等教育培训。1949年圣希尔达学院关闭，但是圣希尔达学院持续在人员、思想和资金上支持STS的成立。1971年圣希尔达信托基金协助STS在当前位置的建立。

Strathcona男子学校成立于1929年，一部分卡尔加里父母提出了建立男子学校的想法。在首任校长克拉伦斯·泰勒（Clarence Taylor）的领导下，斯特拉斯科纳男孩学校首先在中央公园图书馆的一个房间里开设了10名学生的基础班。学校在未来的几十年里经历了扩张和迁址，并于1971年与Tweedsmuir学校合并成立了STS. Tweedsmuir学校成立于1959年，最初只有27名7到9年级的女生。学校致力于为学生升入大学而做出的学术准备。

迄今为止，STS已经成为一所面向幼儿园至12年级的男女同校的独立学校社区，通过激发学生在学术、领导能力和性格方面的卓越表现，培养他们有目标的生活。

课程设置：

在STS，学生们在一种卓越的学术文化中茁壮成长。学生在学习中获得力量，努力超越自己对成就的期望。学校以阿尔伯塔省教育课程为基础，国际文凭课程（IB）为补充。STS实行的IB课程体系，涵盖小学、中学与高中三个完整的阶段。结合了最先进技术，户外体验教育和发展个人整体机会的环境中对学生进行教育，通过批判性思维和探究来培养卓越的教学和学习能力。

小学部（幼儿园-6年级）

STS小学的学生在一个安全、有教养、以探究为中心和技术丰富的环境中培养学习的爱好。以国际文凭（IB）小学课程（PYP）为基础，学生学习挑战自我，运用批判性思维策略，使他们能够在所有领域发挥潜力。发掘他们在艺术、法语、音乐、体育和各种俱乐部方面的技能和知识，促进均衡的教育。

学生们有机会探索美丽的乡村校园，在新鲜、开放的空气中学习和玩耍，并参与学校的户外教育计划。这些活动培养了好奇心、独立性和对自然环境的欣赏，同时也建立了持久的友谊和记忆。核心课程包括：英语、法语、数学、科学、社会研究、体育、艺术和音乐。

中学部（7-9年级）

STS中学生享有一个安全的避风港，在那里他们可以探索教育的新篇章和他们日益增长的独立性。以国际文凭（IB）中学课程（MYP）为基础，学生们通过现实生活和最先进的技术体验课程内容。他们被鼓励提出问题，批判性地思考，并合作工作。

学生们受益于高素质、敬业的教师队伍和一个小师生比例的学习环境、始终如一的教室分组和个别教师顾问。学生们在充分发挥潜能的同时建立支持性关系。中学生在数学、科学、英语和社会研究的核心学科领域有着良好的基础，他们有着同样的时间致力于语言、美术和表演艺术、设计和体育，包括探索户外。在课堂之外，学生可以通过参加学生领导的俱乐部、演讲和辩论、运动队、社区服务和领导活动来追随自己的激情，发掘新的才华。

中学的核心课程包括：英语、法语或西班牙语、数学、科学、设计、艺术、乐队、戏剧、音乐、体育、社会学、健康、辩论（7年级）、古典文学（8年级）

高中部（10-12年级）

高中生从选择中受益。他们可以选择学习国际文凭课程（IBDP）和艾伯塔省教育课程的组合，也可以选择学习完整的IBDP课程。不管他们的选择是什么，他们都将参与一个卓越的学术项目，该项目促进探究，挑战学生尽最大努力，优化技术，并为他们在大学和以后的成功做好准备。

高中的课外活动也是关于选择的，同时也鼓励学生通过各种独特的经历培养公民责任感、全球视野和赋权意识。为了保持均衡的教育，学校鼓励学生跟随自己的心，在课堂外尝试新事物。从学生主导的俱乐部、体育运动、演讲和辩论、户外教育、为年轻学生组织活动、美术和表演艺术、年度学校音乐制作、当地社区服务活动和国际服务项目中，他们真正受到启发，探索自己的可能性。

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